POMAR ENCANTADO – DIA DA ÁRVORE
Você quer proporcionar alegria, encantamento, magia e aprendizado aos seus alunos? Então você está no lugar certo! Fica ligado(a) que este post está cheio de amor encantamento para você brilhar! Para lacrar totalmente! É aquele pulo olímpico do gato!
Primeiramente preciso explicar de onde surgiu esta rica atividade. Eu assisti um vídeo no YOUTUBE da incrível TAISE AGOSTINI com propostas para o dia das mães, e fiquei encantada! Inspirada no que vi montei a proposta do POMAR ENCANTADO.
A partir da música POMAR-(PALAVRA CANTADA) construí uma proposta para encorajar os pequenos a relacionarem a fruta a sua árvore de origem. Para ouvir a canção clique no vídeo abaixo.
Para montar esta atividade eu utilizei papel higiênico. Dois quadrados para cada parte do projeto. Então a primeira figura está colocada em uma camada dupla de papel higiênico. Assim como também a segunda imagem! Este é o verdadeiro pulo do gato! Mas se você for daquelas pessoas que podem ostentar o guardanapo também é uma opção!
Deixei salvo no meu instagram nos destaques +dopost o passo a passo de como montar esta rica proposta. Se desejar conferir clique AQUI para ir lá no meu instagram .
Clique no vídeo abaixo para entender como funciona este recurso.
Gostaria de destacar alguns aspectos importantes para a montagem da atividade, fiz a impressão dos desenhos em papel comum, aquele A4 de todos os dias, você pode substituir o papel higiênico por guardanapo ou papel toalha, é importante ter um nível médio de água no recipiente. Se você tiver alguma dúvida, coloque aqui nos comentários.
Permita-se ampliar esta proposta!!!! Apresente as frutas para os seus alunos, encoraja-os a experimentar, questione-os sobre as características de cada fruta, como sabor, cor, textura. Permita que eles expressem seus desejos e expectativas com os alimentos. Permita o desenho e a escrita espontânea. Ampliar esta proposta será o verdadeiro pulo do gato!
OBJETIVOS ALINHADOS À BNCC
(EI03EO03) Ampliar as relações interpessoais, desenvolvendo atitudes de participação e cooperação.
(EI03CG05) Coordenar suas habilidades manuais no atendimento adequado a seus interesses e necessidades em situações diversas.
(EI03EF02) Inventar brincadeiras cantadas, poemas e canções, criando rimas, aliterações e ritmos.
(EI02EF03) Demonstrar interesse e atenção ao ouvir a leitura de histórias e outros textos, diferenciando escrita de ilustrações, e acompanhando, com orientação do adulto-leitor, a direção da leitura (de cima para baixo, da esquerda para a direita).
(EI02ET02) Observar, relatar e descrever incidentes do cotidiano e fenômenos naturais (luz solar, vento, chuva etc.).
(EI02ET03) Compartilhar, com outras crianças, situações de cuidado de plantas e animais nos espaços da instituição e fora dela.
(EI03ET02) Observar e descrever mudanças em diferentes materiais, resultantes de ações sobre eles, em experimentos envolvendo fenômenos naturais e artificiais.
(EI03ET03) Identificar e selecionar fontes de informações, para responder a questões sobre a natureza, seus fenômenos, sua conservação.
(EI03ET04) Registrar observações, manipulações e medidas, usando múltiplas linguagens (desenho, registro por números ou escrita espontânea), em diferentes suportes.
(EI03ET05) Classificar objetos e figuras de acordo com suas semelhanças e diferenças.
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