View this post on Instagram

HOJE nossa bandeira trouxe uma alegre proposta para abordar o seguinte tema: INDEPENDÊNCIA DO BRASIL! Trata-se de um jogo geométrico!! Excelente proposta para o período da pandemia! Já montou seu planejamento com este tema? #independenciadobrasil #independenciadominicana #brasil #bandeiradobrasil #serprofessora #professorasim #educadorainfantil #formasgeometricas #jogosmatemáticos #pedagogo #pedagogiasemverba #setedesetembro #fortalecendoeducação

A post shared by ℙ???????? ??? ????? ?????? ?. (@pedagogiasemverba) on Aug 31, 2020 at 8:32am PDT

 

ATIVIDADE PARA O DIA DA INDEPENDÊNCIA do BRASIL – BANDEIRA DIVERTIDA

À primeira vista, o que mais chama sua atenção ao olhar a bandeira do Brasil? As cores?

As formas? O conjunto da obra? Eu confesso que as formas geométricas presentes na bandeira sempre chamaram a minha atenção.

Talvez eu não tenha dito aqui, mas gosto de Matemática. Uma das aulas de Matemática que mais amei era para criarmos desenhos utilizando apenas formas geométricas. Esse fato foi muito marcante. Lembro exatamente qual foi o meu desenho, um parquinho! Mas o que mais gostei na época foi o que minha amiga fez! Um palhacinho! Desde então, tenho uma relação afetuosa com as lindas formas geométricas!

Diante disso, é possível compreender o que atrai os meus olhos na bandeira do Brasil, né? Logo, seria impossível criar uma proposta na qual essas figuras não recebessem o devido destaque! Porque sou dessas! Kkkk

O recurso exposto aqui divide-se em três elementos: o bolsinho para armazenar o jogo, as peças (formas geométricas) e um registro individual para encorajar a reflexão a partir da experiência vivida.  Indiquei, no arquivo disponível para baixar, as indicações das possibilidades de cores para pintar as formas geométricas. Porém, deve-se permitir que as crianças escolham as cores desejadas por eles.

Para facilitar a construção do seu planejamento, criei algumas listas com informações importantíssimas para você LACRAR TOTALMENTE! PULO DO GATO TOTAL!! Na primeira, irei apontar algumas formas de desdobramentos pedagógicos a partir deste recurso. Na segunda lista, pontuei os objetivos gerais e, na terceira, relacionei as propostas aos objetivos da BNCC. Diga se não pensei em tudo para você BRILHAR? Ou melhor, para favorecer a construção de conhecimento dos seus alunos? Show, né?

Algumas sugestões para explorar o material.

Montagem da bandeira a partir de uma imagem previamente apresentada aos pequenos;

Ditado das formas: a professora irá falar uma figura e o pequeno irá montar a bandeira seguindo o comando;

Completar a imagem: o(a) professor(a) monta uma parte e o aluno deverá completar;

Contar as peças e registrar;

Agrupar as peças por características;

Permitir que a criança descreva as características das formas geométricas;

Relacionar as semelhanças entre as figuras e os objetos que as crianças conheçam. Crie gráficos.

Objetivos Gerais

Explorar as formas geométricas;

Utilizar a linguagem oral junto à linguagem matemática;

Investigar novas situações matemáticas;

Ofertar situações-problema;

Identificar figuras geométricas;

Agrupar, organizar, selecionar.

OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL ALINHADOS À BNCC

(EI03EO02) Agir de maneira independente, com confiança em suas capacidades, reconhecendo suas conquistas e limitações.

EI03CG05) Coordenar suas habilidades manuais no atendimento adequado a seus interesses e necessidades em situações diversas.

(EI02ET01) Explorar e descrever semelhanças e diferenças entre as características e propriedades dos objetos (textura, massa, tamanho).

(EI02ET04) Identificar relações espaciais (dentro e fora, em cima, embaixo, acima, abaixo, entre e do lado) e temporais (antes, durante e depois).

(EI02ET05) Classificar objetos, considerando determinado atributo (tamanho, peso, cor, forma etc.).

 

PARA TER ACESSO A OUTRAS ATIVIDADES DE MATEMÁTICA PARA EDUCAÇÃO INFANTIL CLIQUE AQUI

PARA NÃO PERDER NENHUMA NOVIDADE CLIQUE AQUI

JÁ PARA BAIXAR O ARQUIVO CLIQUE NA IMAGEM ABAIXO