RELATÓRIOS DESCRITIVOS – PARECER DESCRITIVO
O relatório descritivo é um documento que registra o desenvolvimento dos alunos ao longo do ano letivo. Ele é importante para avaliar os aspectos cognitivos, afetivos e sociais de cada estudante, bem como para planejar as intervenções pedagógicas necessárias. No entanto, muitas professoras enfrentam dificuldades na hora de elaborar o parecer descritivo individual, pois não sabem como sintetizar as observações, como destacar os pontos fortes e fracos, como usar uma linguagem clara e objetiva, e como evitar repetições e generalizações. Para facilitar esse trabalho, SEPAREI ALGUNS PULOS DO GATO para você:
– Comece fazendo um levantamento dos dados dos alunos, como frequência, notas, participação, produções, etc.
– Organize as informações em tópicos, seguindo os eixos curriculares da sua disciplina ou da sua turma.
– Escreva o parecer descritivo de forma individualizada, respeitando as características e o ritmo de aprendizagem de cada aluno.
– Utilize verbos no presente do indicativo, para indicar as ações e os comportamentos observados no momento da avaliação.
– Seja positiva e valorize os avanços e as conquistas dos alunos, mas também aponte os aspectos que precisam ser melhorados ou reforçados.
– Evite termos vagos, ambíguos ou subjetivos, como “bom”, “ruim”, “mais ou menos”, “às vezes”, etc. Prefira termos concretos, precisos e quantificáveis, como “excelente”, “insuficiente”, “sempre”, “nunca”, etc.
– Não faça comparações entre os alunos, nem use adjetivos que possam rotular ou estigmatizar os estudantes, como “preguiçoso”, “desinteressado”, “agitado”, etc.
– Sugira estratégias para que os alunos superem as dificuldades ou ampliem seus conhecimentos, como fazer atividades complementares, participar de projetos, buscar ajuda dos colegas ou da professora, etc.
– Revise o texto antes de entregar, verificando se não há erros ortográficos, gramaticais ou de concordância, se não há informações contraditórias ou incompletas, e se o texto está coerente e coeso.
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