Inclusão Social e Escolar: Promovendo a Diversidade e a Consciência

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Inclusão Social e Escolar: Promovendo a Diversidade e a Consciência

A inclusão social e escolar é fundamental para a formação de um ambiente educacional  acolhedor e igualitário. Promover a diversidade e a compreensão das diferentes culturas, especialmente a afro-brasileira, é essencial para criar um espaço onde todas as crianças se sintam valorizadas e respeitadas.

Nesta aula, abordaremos a importância da inclusão social e escolar, através de uma atividade  prática que permite às crianças reconhecerem e valorizarem as diversas cores de pele presentes em nossa sociedade. Esta atividade foi cuidadosamente planejada para incentivar o diálogo, a reflexão e a valorização da diversidade.

Vamos explorar cada etapa dessa atividade, que culminará na criação de um mural representativo da diversidade da turma, com o título: “Lápis cor de pele? Pele de quem? Somos diversos!”. Ao final, você poderá baixar o letreiro do título gratuitamente em PDF.

Identificando a Própria Cor de Pele

Descrição: Cada criança terá a oportunidade de identificar sua própria cor de pele e dialogar  sobre a diversidade de tons de pele. Passo a Passo:

  1. Roda de Conversa: Inicie com uma roda de conversa, perguntando às crianças se  existe apenas uma cor de pele. Explique que cada pessoa tem um tom de pele único e especial.

  2. Distribuição de Materiais: Entregue uma paleta de cores de lápis de cor para cada  criança.

  3. Identificação: Peça que cada criança identifique qual cor de lápis é mais próxima do  seu tom de pele.

Objetivo BNCC: (EF01CI01) – Reconhecer a diversidade das características individuais e o respeito às diferenças.

Dialogando Sobre a Diversidade

Descrição: Discussão sobre a diversidade de tons de pele e a história do lápis que antes era  chamado de “cor de pele”. Passo a Passo:

  1. História do Lápis: Apresente um lápis cujo nome já foi “cor de pele” e discuta a  importância de reconhecer a diversidade.

  2. Reflexão: Promova uma reflexão sobre como cada criança se sente ao encontrar a cor  que representa sua pele.

Objetivo BNCC: (EF15AR18) – Reconhecer a importância do respeito e valorização das diferentes culturas e etnias.

Colorindo com Tons de Pele

Descrição: As crianças irão colorir desenhos utilizando os tons de pele identificados. 

Passo a Passo:

  1. Distribuição de Desenhos: Entregue desenhos que podem ser coloridos com os lápis de cor.

  2. Colorindo: Peça para que cada criança pinte seu desenho com o lápis que representa  seu tom de pele.

  3. Discussão: Após a atividade, promova uma discussão sobre como foi a experiência de  encontrar e usar a cor que melhor representa sua pele.

Objetivo BNCC: (EF12AR03) – Explorar a representação das diversidades culturais através de diferentes formas de expressão artística.

Montando o Mural

Descrição: Cada criança pintará um desenho de lápis de cor com a cor que representa sua pele e montará um mural coletivo. Passo a Passo:

  1. Desenhando Lápis de Cor: Distribua desenhos de lápis de cor para que cada criança  pinte com a cor que representa sua pele.

  2. Montagem do Mural: Após a pintura, organize um mural com todos os desenhos,  destacando a diversidade.

  3. Título do Mural: Coloque o título “Lápis cor de pele? Pele de quem? Somos diversos!”  no mural.

Objetivo BNCC: (EF12CI01) – Participar de atividades coletivas valorizando a diversidade cultural e étnica.

Conclusão Impactante

Ao final dessa atividade, as crianças terão uma compreensão mais profunda sobre a  importância da inclusão social e escolar e a valorização da diversidade. Elas aprenderão que cada tom de pele é único e especial, e que todas as cores juntas formam um belo arco-íris de diversidade.

Professora, ao promover atividades como esta, você está cultivando um ambiente de respeito e valorização mútua, essenciais para a formação de cidadãos conscientes e empáticos. Não perca a oportunidade de baixar o letreiro do título gratuitamente em PDF e enfeitar seu mural com  orgulho.

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Pedagogia Sem Verba

Meu nome é Débora. Sou fundadora do projeto "Pedagogia sem verba" e especialista em Educação Infantil. Atuo como professora e coordenadora pedagógica na rede pública de ensino. Sou mãe de uma linda pretinha crespa!
Neste blog, compartilho minhas criações e experiências. Espero que goste!

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