Inclusão Social e Escolar: Promovendo a Diversidade e a Consciência
A inclusão social e escolar é fundamental para a formação de um ambiente educacional acolhedor e igualitário. Promover a diversidade e a compreensão das diferentes culturas, especialmente a afro-brasileira, é essencial para criar um espaço onde todas as crianças se sintam valorizadas e respeitadas.
Nesta aula, abordaremos a importância da inclusão social e escolar, através de uma atividade prática que permite às crianças reconhecerem e valorizarem as diversas cores de pele presentes em nossa sociedade. Esta atividade foi cuidadosamente planejada para incentivar o diálogo, a reflexão e a valorização da diversidade.
Vamos explorar cada etapa dessa atividade, que culminará na criação de um mural representativo da diversidade da turma, com o título: “Lápis cor de pele? Pele de quem? Somos diversos!”. Ao final, você poderá baixar o letreiro do título gratuitamente em PDF.
Identificando a Própria Cor de Pele
Descrição: Cada criança terá a oportunidade de identificar sua própria cor de pele e dialogar sobre a diversidade de tons de pele. Passo a Passo:
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Roda de Conversa: Inicie com uma roda de conversa, perguntando às crianças se existe apenas uma cor de pele. Explique que cada pessoa tem um tom de pele único e especial.
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Distribuição de Materiais: Entregue uma paleta de cores de lápis de cor para cada criança.
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Identificação: Peça que cada criança identifique qual cor de lápis é mais próxima do seu tom de pele.
Objetivo BNCC: (EF01CI01) – Reconhecer a diversidade das características individuais e o respeito às diferenças.
Dialogando Sobre a Diversidade
Descrição: Discussão sobre a diversidade de tons de pele e a história do lápis que antes era chamado de “cor de pele”. Passo a Passo:
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História do Lápis: Apresente um lápis cujo nome já foi “cor de pele” e discuta a importância de reconhecer a diversidade.
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Reflexão: Promova uma reflexão sobre como cada criança se sente ao encontrar a cor que representa sua pele.
Objetivo BNCC: (EF15AR18) – Reconhecer a importância do respeito e valorização das diferentes culturas e etnias.
Colorindo com Tons de Pele
Descrição: As crianças irão colorir desenhos utilizando os tons de pele identificados.
Passo a Passo:
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Distribuição de Desenhos: Entregue desenhos que podem ser coloridos com os lápis de cor.
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Colorindo: Peça para que cada criança pinte seu desenho com o lápis que representa seu tom de pele.
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Discussão: Após a atividade, promova uma discussão sobre como foi a experiência de encontrar e usar a cor que melhor representa sua pele.
Objetivo BNCC: (EF12AR03) – Explorar a representação das diversidades culturais através de diferentes formas de expressão artística.
Montando o Mural
Descrição: Cada criança pintará um desenho de lápis de cor com a cor que representa sua pele e montará um mural coletivo. Passo a Passo:
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Desenhando Lápis de Cor: Distribua desenhos de lápis de cor para que cada criança pinte com a cor que representa sua pele.
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Montagem do Mural: Após a pintura, organize um mural com todos os desenhos, destacando a diversidade.
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Título do Mural: Coloque o título “Lápis cor de pele? Pele de quem? Somos diversos!” no mural.
Objetivo BNCC: (EF12CI01) – Participar de atividades coletivas valorizando a diversidade cultural e étnica.
Conclusão Impactante
Ao final dessa atividade, as crianças terão uma compreensão mais profunda sobre a importância da inclusão social e escolar e a valorização da diversidade. Elas aprenderão que cada tom de pele é único e especial, e que todas as cores juntas formam um belo arco-íris de diversidade.
Professora, ao promover atividades como esta, você está cultivando um ambiente de respeito e valorização mútua, essenciais para a formação de cidadãos conscientes e empáticos. Não perca a oportunidade de baixar o letreiro do título gratuitamente em PDF e enfeitar seu mural com orgulho.