Como Promover a Psicomotricidade e Inclusão na Educação Infantil

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Como Promover a Psicomotricidade e Inclusão na Educação Infantil

 

A psicomotricidade é fundamental para o desenvolvimento integral das crianças na educação infantil. Ela não só ajuda no desenvolvimento motor, mas também promove a inclusão na educação infantil, garantindo que todas as crianças, independentemente de suas habilidades, possam participar ativamente das atividades escolares. Neste artigo, vamos explorar como você, professora, pode promover a psicomotricidade e a inclusão na educação infantil através de atividades lúdicas e criativas.

Atividades para Promover a Psicomotricidade e Inclusão na Educação Infantil

  1. Circuito Psicomotor Inclusivo

    • Crie um circuito psicomotor que inclua diferentes estações com atividades que desenvolvam habilidades motoras grossas e finas. Inclua obstáculos, saltos, e atividades de equilíbrio. Certifique-se de que todas as crianças possam participar, adaptando as atividades conforme necessário para promover a inclusão escolar.

  2. Jogos de Coordenação e Inclusão

    • Utilize jogos que incentivem a coordenação motora e a cooperação entre as crianças. Jogos como “Passa o Anel” ou “Dança das Cadeiras” podem ser adaptados para incluir todas as crianças, promovendo a inclusão na educação infantil.

  3. Atividades de Desenho com Giz de Lousa

    • No final da semana, ofereça às crianças cartões com giz de lousa como lembrança. Incentive-as a desenhar brincadeiras como amarelinha no chão, promovendo a psicomotricidade e a inclusão na educação infantil. Esta atividade não só desenvolve habilidades motoras, mas também promove a interação social e a inclusão escolar.

Baixe o Material em PDF

Para facilitar a implementação dessas atividades, preparamos um material em PDF que você pode baixar. Este material inclui quatro cartões para inserir giz de lousa, que as crianças podem levar para casa e usar para desenhar brincadeiras no chão. Baixe agora e promova a psicomotricidade e a inclusão na educação infantil de forma lúdica e criativa!

 

 

Objetivos Alinhados à BNCC

 

Para garantir que as atividades estejam alinhadas com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), destacamos três objetivos específicos:

  1. EI03CG01: Demonstrar controle progressivo sobre o próprio corpo em diferentes situações, ampliando suas possibilidades de movimento, expressão e equilíbrio.

  2. EI03EF03: Participar de atividades que envolvam a exploração de diferentes linguagens (corporal, musical, plástica, oral e escrita), de forma a ampliar suas capacidades expressivas e comunicativas.

  3. EI03EO03: Demonstrar atitudes de cuidado e respeito com os outros, com o meio ambiente e com os materiais utilizados nas atividades.

Essas atividades não só promovem a psicomotricidade e a inclusão na educação infantil, mas também estão alinhadas com os objetivos da BNCC, garantindo uma educação integral e inclusiva para todas as crianças.

 

Para ter exclusividade em suas propostas em sala e não perder nenhuma novidade  clique AQUI

Já para baixar o arquivo clique no link abaixo:

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Pedagogia Sem Verba

Meu nome é Débora. Sou fundadora do projeto "Pedagogia sem verba" e especialista em Educação Infantil. Atuo como professora e coordenadora pedagógica na rede pública de ensino. Sou mãe de uma linda pretinha crespa!
Neste blog, compartilho minhas criações e experiências. Espero que goste!

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