CADERNO DE ATIVIDADES – COVID19 – PRIMEIRO ANO

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CADERNO DE ATIVIDADES

TEMA: COVID19

PRIMEIRO ANO

Este caderno de atividades foi o primeiro planejado e enviado para minha turma, primeiro ano do ensino fundamental.

As principais características presentes neste caderno são: a perspectiva INTERDISCIPLINAR no processo de alfabetização e visão de que as folhas  são registros das ações apontadas nas orientações do caderno de atividades.

O caderno de atividades posto aqui traz links de vídeos temáticos e ações prévias.

Espero colaborar com a sua prática!

Vou listar aqui os vídeos utilizados para montar o caderno de atividades

VÍDEO 1

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VÍDEO 2 

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VÍDEO 3

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VÍDEO 4

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VÍDEO 5

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PRINCIPAIS OBJETIVOS

ALINHADOS À BNCC

(EF15LP09) Expressar-se em situações de intercâmbio oral com clareza, preocupando-se em ser compreendido pelo interlocutor e usando a palavra com tom de voz audível, boa articulação e ritmo adequado.

(EF15LP18) Relacionar texto com ilustrações e outros recursos gráficos.

(EF12LP01) Ler palavras novas com precisão na decodificação, no caso de palavras de uso frequente, ler globalmente, por memorização.

(EF01LP03) Observar escritas convencionais, comparando-as às suas produções escritas, percebendo semelhanças e diferenças.

(EF02LP01) Utilizar, ao produzir o texto, grafia correta de palavras conhecidas ou com estruturas silábicas já dominadas(…)

(EF12LP03) Copiar textos breves, mantendo suas características e voltando para o texto sempre que tiver dúvidas sobre sua distribuição gráfica, espaçamento entre as palavras, escrita das palavras e pontuação.

(EF01LP13) Comparar palavras, identificando semelhanças e diferenças entre sons de sílabas mediais e finais.

(EF01MA01) Utilizar números naturais como indicador de quantidade ou de ordem em diferentes situações cotidianas e reconhecer situações em que os números não indicam contagem nem ordem, mas sim código de identificação.

(EF01MA02) Contar de maneira exata ou aproximada, utilizando diferentes estratégias como o pareamento e outros agrupamentos.

(EF01MA08) Resolver e elaborar problemas de adição e de subtração, envolvendo números de até dois algarismos, com os significados de juntar, acrescentar, separar e retirar, com o suporte de imagens e/ou material manipulável, utilizando estratégias e formas de registro pessoais.

SEGUE ABAIXO IMAGENS PRÉVIAS DO CADERNO DE ATIVIDADES

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Pedagogia Sem Verba

Pedagogia Sem Verba

Meu nome é Débora. Sou fundadora do projeto "Pedagogia sem verba" e especialista em Educação Infantil. Atuo como professora e coordenadora pedagógica na rede pública de ensino. Sou mãe de uma linda pretinha crespa!
Neste blog, compartilho minhas criações e experiências. Espero que goste!

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