BANDEIROLA PRIMAVERA
Este post é o queridinho do instagram. Fiquei assustada com a quantidade de pedidos para postar o arquivo aqui.
Não poderia deixar de atender as vozes dos educadores guerreiros que estão sempre aqui!
A primavera é uma época do ano cheia de cores, aromas e vida. É uma ótima oportunidade para trabalhar com os alunos da alfabetização temas como a natureza, as estações do ano, as plantas e os animais. Veja algumas dicas de como aproveitar a data da primavera no período de alfabetização:
– Faça um mural coletivo com recortes de revistas, jornais ou desenhos sobre a primavera. Peça aos alunos que escrevam palavras ou frases relacionadas ao tema e coloquem no mural. Estimule a criatividade, a expressão oral e escrita e o reconhecimento das letras e sílabas.
– Leve os alunos para um passeio ao ar livre, em um parque, jardim ou horta. Observe as plantas, as flores, os insetos e os pássaros. Converse sobre as características de cada um, as cores, os nomes, os sons, os cheiros. Peça aos alunos que registrem o que viram em um caderno de campo, com desenhos e palavras.
– Leia para os alunos textos literários que falem sobre a primavera, como poemas, contos ou fábulas. Você pode usar obras de autores como Cecília Meireles, Vinicius de Moraes, Monteiro Lobato, Ana Maria Machado, entre outros. Depois da leitura, faça perguntas sobre o texto, incentive a interpretação e a opinião dos alunos. Peça que eles recontem o texto com suas próprias palavras ou que criem um final diferente.
– Trabalhe com os alunos os conceitos de rimas, aliterações, assonâncias e onomatopeias. Mostre exemplos desses recursos sonoros em textos poéticos sobre a primavera e peça que eles identifiquem e reproduzam esses sons. Depois, proponha que eles criem seus próprios versos sobre a primavera, usando esses recursos.
– Explore com os alunos os códigos linguísticos da língua portuguesa, como o alfabeto, as vogais e consoantes, as sílabas, as letras maiúsculas e minúsculas, os sinais de pontuação, etc. Você pode usar jogos, cartazes, fichas ou atividades interativas para trabalhar esses conteúdos. Relacione-os com os textos lidos ou produzidos pelos alunos sobre a primavera.
Essas são algumas dicas de como aproveitar a data da primavera no período de alfabetização. Elas estão alinhadas aos objetivos da BNCC de desenvolver as habilidades de leitura, escrita, oralidade e análise linguística dos alunos. Espero que tenham gostado e se inspirado!
Além disso, preparei um incrível panei da primavera e avental e coroa para encenar a música a linda rosa Juvenil. Conhece a canção? Não? Assista ao vídeo abaixo:
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Agora vamos ver o lindo varal que preparei para vocÊ aqui nesse post?
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